Introdução

Métodos mistos de pesquisa são abordagens que combinam elementos de pesquisa quantitativa e qualitativa em um único estudo ou projeto de pesquisa. Essa integração de métodos quantitativos e qualitativos permite uma compreensão mais abrangente e profunda de um fenômeno ou problema de pesquisa, combinando a análise de dados numéricos com a interpretação de significados e contextos subjacentes. Existem diferentes maneiras de integrar métodos quantitativos e qualitativos em um estudo misto, e a escolha específica depende dos objetivos da pesquisa e das questões em estudo.

O método de pesquisa mista, também conhecido como pesquisa híbrida ou integrativa, combina elementos de pesquisa quantitativa e qualitativa em um único estudo. Essa abordagem permite que os pesquisadores obtenham uma compreensão mais abrangente e profunda de um fenômeno, combinando a coleta e análise de dados numéricos (quantitativos) e informações descritivas (qualitativas).

A pesquisa mista é especialmente útil quando os pesquisadores desejam explorar relações causais, compreender o contexto e as experiências dos participantes, e obter uma visão mais completa de um fenômeno complexo. Essa abordagem permite combinar as vantagens dos métodos quantitativos e qualitativos, buscando a complementaridade entre eles.

Creswell (2007), a pesquisa com métodos mistos apresenta desafios ao adequar as questões de pesquisa (ou hipóteses) devido à escassez de literatura sobre essa etapa do projeto. Os autores preferem fazer declarações de objetivo em vez de especificar suas questões de pesquisa. Portanto, existe uma clara falta de modelos que sirvam como diretrizes para a redação de questões de pesquisa em estudos com métodos mistos. Segundo Creswell (2007), no entanto, ao examinar diversos estudos desse tipo, é possível identificar algumas características que podem orientar a elaboração das questões.

Os estudos com métodos mistos devem incluir questões (ou hipóteses) de pesquisa qualitativa e quantitativa para restringir e focar as declarações de objetivo.

As questões e hipóteses devem incorporar elementos de boas questões e hipóteses já abordadas em técnicas quantitativas e qualitativas.

Para Creswell (2007), um um projeto sequencial de duas fases, em que a segunda fase se baseia na primeira, é difícil especificar as questões da segunda fase em uma proposta ou plano. Após a conclusão do estudo, o pesquisador pode mencionar as questões de ambas as fases no relatório final. Em um projeto de fase única, é possível identificar as questões de pesquisa qualitativa e quantitativa na proposta, pois um conjunto de questões não está condicionado a outro conjunto de questões.

Deve-se prestar atenção à ordem das questões e hipóteses de pesquisa. Em um projeto de duas fases, a ordem consistiria nas questões da primeira fase, seguidas pelas questões da segunda fase, de modo que os leitores as vejam na ordem em que serão abordadas no estudo proposto. Em uma estratégia de pesquisa de fase única, as questões devem ser ordenadas de acordo com o método que recebe mais ênfase no projeto.

De acordo com Creswell (2007), uma variação comumente observada em estudos de métodos mistos sequenciais é introduzir as questões no início de cada fase. Por exemplo, suponha que o estudo comece com uma fase quantitativa. O pesquisador pode apresentar as hipóteses. Posteriormente, quando a fase qualitativa for abordada, as questões de pesquisa qualitativa serão apresentadas. 

Em resumo

Os métodos mistos de pesquisa oferecem diversas vantagens, como uma compreensão mais completa e holística do fenômeno em estudo, validação cruzada de resultados, triangulação de dados, enriquecimento dos achados e a oportunidade de explorar questões complexas. Essa abordagem é especialmente útil quando as perguntas de pesquisa exigem uma visão aprofundada e ampla, combinando aspectos quantitativos e qualitativos.